引热议:某高校副教授“跳槽”中小学任教,网友热评:大材小用

7月5日,“如何看待博士副教授去应聘中小学教师,为什么会有这种现象存在?”在知乎引发热议。

该话题源起于一份官方发布的中小学物理教师拟聘用人员名单,网友发现其中有一人拥有博士学历、副教授职称。据查,此人正是河北大学物理科学与技术学院的赖老师。

无独有偶,南方科技大学研究助理教授罗天挚入职深圳中学的消息也在近日引发广泛关注。

高校教师开始“跳槽”到中学,难道大学老师不香了吗?

知名高校教师“跳槽”至中学

近日,广州市白云区教育局公布了一份2021年公开招聘教师岗位博士研究生拟聘用人员名单,其中一人因其拥有副教授职称而格外受到关注。

引热议:某高校副教授“跳槽”中小学任教,网友热评:大材小用

经查询发现,此人正是河北大学副教授赖老师。

官方简历显示,赖老师是河北大学光学工程专业硕士生导师,从事光电材料研究工作。2009年毕业于河北大学光学工程专业,获工学博士学位,发表SCI、EI论文20余篇。曾主持过教育部博士学科点专项科研基金项目、河北省自然科学基金项目等5项,参与国家自然科学基金项目等10项。

资料显示,河北大学是河北省的一所重点综合性大学,是河北省人民政府与教育部共同建设的省部共建大学。

从这样一所还算不错的公办高校跳槽到中小学任教,在网友中引发热议。

最近,同样因“跳槽”到中学而引发关注的还有深圳中学的教师罗天挚。

罗天挚于2018年入职南方科技大学生物医学工程系任研究助理教授。一年后,他加入了深圳中学。

据深圳中学微信公号日前推送的一篇文章透露,罗天挚已于2019年放弃南科大工作,入职深圳中学。他目前担任深圳中学高二化学教师、高二6班班主任,并开设校本选修课《Amazing Materials-神奇的新材料》。

官方简历显示,罗天挚主要从事生物医用高分子材料方面的研究,曾在国际知名期刊以第一作者身份发表6篇学术论文。2006年-2010年,罗天挚本科毕业于华中科技大学材料科学与工程学院;2010年-2016年就读于美国特拉华大学材料科学与工程专业并获得博士学位;2016年-2017年继续在特拉华大学材料学院从事博士后研究。

引热议:某高校副教授“跳槽”中小学任教,网友热评:大材小用

对于他的选择,罗天挚自述“周围的很多人也都极为不解。但我特别明白自己的‘归宿’,必将会落点基础教育”。

他曾在接受媒体采访时表示,在北美做科研的7年时间里,他常常泡实验室,写论文,但这些工作带给他的满足感,却远远比不上深中课堂上孩子们的一声“哇!”所带来的快乐。

罗天挚跳槽前所在的南方科技大学,本身实力不错。在2021年泰晤士高等教育世界大学排名中,南方科技大学位居中国内地第8名;而在2022 QS世界大学排名中,南方科技大学位居世界第275名,中国内地第13名。

而他跳槽后的深圳中学同样实力不凡。目前,该校教师队伍中,博士教师80余人,北大、清华毕业的教师100余人,哈佛大学、牛津大学、剑桥大学等海外顶尖名校毕业的教师50余人,教授、正高级教师、特级教师、竞赛金牌教练、名班主任30余人。2017-2020年,118人获北大、清华录取,位列广东省第一。

网友热议

对于两位高校教师的选择,网友们纷纷发表评论。
其中,大多认为都是“钱”的事儿。

“因为很简单,大城市中小学教师总体待遇比大学教授都高,尤其是对于一些天坑专业的教授,其待遇远比中小学老师的待遇低。
我作为一个大学老师,月薪跟广州平均工资差不多,我们学校教授级别的待遇也高不了平均工资多少。”

有同为“博士副高”的网友表达了认同:

“同博士副高,如果中小学要我,我也想去。觉得在中小学还能发挥点价值,做点对社会有贡献的。整天炒菜式的捣腾实验,写paper,看不到实际作用。有时候会想着,国家投入这么多,供着读书,而我又回报了什么,没有拿的出手的。惭愧。”

有网友担心“大材小用”:
“我很好奇博士副教授这类学霸真的能理解普通学生的思维吗?反正我高中那会儿挺怕那种自称名校毕业的老师,他们讲课是真的太快了(我学渣我承认),思维也很跳跃。反而是普通本科的老师比较能把知识点讲细致,也比较能理解我们的困惑。”

也有网友指出更深层的不利影响:
“这可能会导致社会各个人群的生态位发生变化。比如越来越来多博士来当小学老师了,那硕士和本科的该怎么办呢?要么继续读硕博,陷入下一轮内卷;要么向更基层迁移,去“抢”更低学历人的饭碗。”

不过,也有人认为这是个人选择,无可厚非。

“这又不是普遍现象,个例人家选择什么都很正常啊……

我面试某985高校行政,一个普普通通二级学院行政的职位,还有该学院博士后和我竞争。”

“个人喜好和获得成就感的方式不同罢了,这种方式可能随境遇心境发生变化,无关收入。”

对于两位高校老师的选择,你有什么看法?

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